QUEM É O FORMADOR MUNICIPAL DO PROGRAMA LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MARANHÃO?

Conceição de Maria Moura Nascimento Ramos; Dourivan Camara Silva de Jesus

Conceição de Maria Moura Nascimento Ramos Universidade Federal do Maranhão (UFMA) https://orcid.org/0009-0006-9089-183X
Dourivan Camara Silva de Jesus Universidade Federal do Maranhão (UFMA) https://orcid.org/0000-0002-2047-5949

Palavras-chave: Política Pública. ProLEEI. Formação Continuada de Professores. Formador Municipal.

Resumo

O objeto do artigo em questão desempenha papel central no Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (ProLEEI), vinculado ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), importante política do Governo Federal voltada à formação continuada de professores que atuam nas etapas iniciais da educação básica. O objetivo é identificar o perfil do formador municipal do ProLEEI no Maranhão. A metodologia utilizada consistiu em levantamento de dados empíricos e pesquisa documental. A discussão centrou-se na análise dos dados obtidos à luz de estudos que, em sua maioria, abordam a realidade da docência no Brasil. Conclui-se que o perfil revelado se distancia do que é exigido, evidenciando inconsistências para o exercício dessa função no Maranhão.

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